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    “Progetto Economia…” (cl.4e A/B/C/G/H)

    Durante il primo quadrimestre si è svolto il progetto curriculare “Facciamo economia! Diventiamo…Imprenditori per Solidarietà” che ha visto la partecipazione delle classi IV^ A-B-C-G-H. Il progetto, come richiesto dalle Nuove  Indicazioni Nazionali, ha avuto l’obiettivo di costruire competenze economiche indispensabili per il cittadino di oggi e di domani. Un progetto insolito per una scuola primaria, che ha visto il coinvolgimento degli alunni anche grazie all’utilizzo di metodologie quali il cooperative learning, learning by doing e simulazione di fatti reali.

    Diverse le attività interdisciplinari proposte, accattivanti, giocose e divertenti.

    I bambini hanno potuto visitare un’impresa, osservandone da vicino la struttura e l’organizzazione, e hanno manifestato il loro desiderio di diventare imprenditori per aiutare gli altri. Pertanto, in occasione del Natale, al fine di fare una simulazione d’impresa, si è deciso di fondare un biscottificio, vendere i biscotti prodotti e dare in beneficenza i soldi ottenuti.

    Varie le attività laboratoriali che si sono susseguite:

    -        Ottieni il tuo prestito;

    -        Ricerca il tuo sponsor;

    -        Crea il logo;

    -        Lo slogan vincente è…;

    -        Prepariamo biscotti gustosi;

    -        Imbustiamo ed etichettiamo;

    -        Costruiamo le bancarelle;

    -        Vendita solidale!

    Il percorso si è concluso il giorno 17 dicembre 2018, coinvolgendo l’intero circolo didattico. La vendita di beneficenza è stata rivolta agli alunni di tutte le classi della scuola dell’infanzia e della scuola primaria.

    I fondi raccolti sono stati devoluti in beneficenza all’associazione “Onda d’Urto – Uniti contro il cancro ONLUS”.

    Questo progetto è stato davvero stimolante ed arricchente e ha permesso di raggiungere principalmente tre obiettivi:

    -        Ha avvicinato i bambini al tema del denaro;

    -        ha fatto acquisire il glossario economico, fornendo spunti di riflessione sugli aspetti cognitivi, psicologici, emotivi e sociali delle scelte economiche e delle loro ricadute;

    -        ha offerto ai bambini un percorso di educazione finanziaria in forma ludica, aggiungendo un piccolo tassello alla loro preparazione “alla vita per la vita”.

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